Archives mensuelles : janvier 2015

Conseil d’école du 1er trimestre – réponses aux questions des parents

Voici les réponses obtenues aux questions des parents lors du conseil d’école de décembre 2014. A compléter par un aperçu des principaux débats qui se sont déroulés pendant ce conseil.

  • Est-il possible d’avoir plus de surveillance et de dames de service dans les toilettes pendant les récréations, de veiller à la discipline des enfants usagers et de mieux assister les petits ?

Réponse: 2 personnes contrôlent et nettoient les WC pendant les récréations; en dehors des recréations les toilettes sont propres. Les élèves peuvent aller aux wc pendant les cours; le directeur passera la consigne aux enseignants.

Deux enseignants confirment que les enfants évitent d’aller aux wc et ajoutent qu’il y a eu une pénurie d’eau en début d’année.

Le CDP informe que la majorité des appels de parents reçus portent sur l’état des toilettes qui obligent les enfants à se retenir. Le CDP demande à l’administration de reconnaître ce fait et demande quelle est la procédure de vérification des wc.

Qu’est-il possible d’obtenir pour l’allègement des cartables ?

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Conseil d’établissement du 1er trimestre-notre compte rendu

Le Conseil d’établissement s’est réuni le 11 et 17 décembre 2014 au Stade du Chayla. Malgré nos efforts, le conseil n’a pu traiter toutes les questions des parents que nous avions proposées à l’ordre du jour. A vous, un apercu des débats et des réponses données aux questions des parents.

Décision :

-Création d’une Commission transport pour y discuter des questions relatives à Connex.


 

Principaux sujets débattus 

Charte des devoirs communs

– Présentation d’une charte sur les devoirs communs.

– Une discussion entre les différentes parties sur la correction des devoirs communs s’anime. Deux tendances :

1-correction par les enseignants des devoirs des élèves de leurs propres classes pour le premier devoir commun uniquement.

2-brassage des copies entre les différents enseignants d’une même matière, et ce dès le premier devoir commun.

Les enseignants (tendance 1) insistent pour corriger eux-mêmes les copies de leurs élèves afin de mieux les suivre et connaître leur niveau. Les élèves et les parents (tendance 2), préfèrent le brassage et l’anonymat des copies pour compenser l’hétérogénéité de l’enseignement et des acquisitions des connaissances.exam

Le sujet n’a pas été tranché mais les enseignants ont bien expliqué qu’un barème précis est mis en place et sera expliqué et communiqué aux élèves.


 Réponses aux principales questions des parents

 – Conseils de classe

Une formation sera mise en place pour les représentants des parents participants aux conseils du second trimestre. Ces derniers ne seront tenus à l’écart des discussions lors des conseils qu’à la demande expresse des parents. Il a été précisé que les parents ont l’obligation de ne pas dévoiler les informations acquises lors de ces conseils.

– Politique et problèmes des absences des professeurs

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Conseil d’école du 1er trimestre – principaux débats

Notre premier conseil d’école s’est tenu en décembre. Nous vous faisons ici part des informations, des discussions qui s’y sont tenues et des positions exprimées par votre comité des parents.

Principales décisions nées de ce conseil :

  • La mise en place d’un groupe de réflexion parents/Glfl pour travailler sur la question de l’arabe.
  • La réactivation de la Commission Restauration afin de traiter la question des friandises et de l’alimentation au primaire.
  • Les élèves du collège emprunteront le parking pour se rendre au stade du Chayla afin de ne pas gêner les enfants du primaire qui remontent le trottoir abrité les matins.

En plus des réponses aux questions des parents adressées au conseil d’école, le CDP a insisté sur les points suivants:

  • Il souhaite que l’enseignement par projet ne soit pas accessoire mais soit bien étendu aux différentes classes et niveau.
  • Il souhaite que l’offre de livres de langue arabe en BCD s’améliore et trouve insuffisant le passage à la BCD.
  • Il  réitère son exigence quant à l’enseignement de la langue arabe.

Et plus généralement le comité a demandé que l’établissement reconnaisse l’existence des problèmes afin d’y trouver des solutions. Le CDP étant plutôt soucieux de faire émerger les solutions plutôt que les responsabilités.

Compte-rendu des principaux débats

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Les questions des parents au conseil d’établissement

Ces questions synthétisant les requêtes des parents ont été transmises par le Comité des Parents à la direction en vue d’être débattues pendant le conseil d’établissement prévu le 11 décembre 2014.


 Pôle enseignement

Remplacement des enseignants (Collège et Lycée)

-Quelle est la politique de remplacement suivie au GLFL ? Existe-t-il un pool d’enseignants destinés au remplacement ou des enseignants ayant le remplacement pour fonction exclusive, comme dans beaucoup d’autres établissements scolaires libanais?

Manque de coordination

Les parents notent un manque de coordination au sein d’une même discipline : charge du travail à domicile, difficulté des contrôles, méthodes employées.

Devoirs communs

-Les dates des devoirs communs sont en effet communiquées en début d’année, pourquoi y a-t-il eu un devoir commun de Physique/Chimie en 1ère S qui a subitement fait apparition depuis moins de deux semaines?

-Forum de métiers en même temps qu’un devoir commun en Terminale.

Conseils de classe

reunion prepa conseil de classe-Il est parfois demandé aux membres du comité des parents d’élèves de sortir de la salle en début du conseil pour traiter de cas particuliers et ceci à la demande expresse d’un parent. Or, pour certains niveaux, cette exigence s’applique presque à tous les cas particuliers qu’il y ait requête ou pas du parent.

-Serait-il possible de mettre en place une charte régissant les conseils de classe afin d’exiger la confidentialité lorsque les parents le demande expressément ? Il faudrait, dans ce cas, que le  GLFL spécifie aux parents qu’ils peuvent le faire.

Effectifs par classe

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